【奇文共欣賞】香港中四女生論國民教育

國.民.教育﹕我們不要粉飾的假愛國

2011-05-22

 http://news.sina.com.hk/news/23/1/1/2335747/1.html

【明報專訊】圍牆下的人都是可憐的,牆內的人不知道外面發生了什麼,牆外的人也不知道牆內發生了什麼……

增設「德育及國民教育科」在香港論壇社會上引起了不少的迴響,「洗腦論」?「課程重疊」?「健腦論」?「同化香港」?作為普通中學生的我們,既沒有資格投下決定性的一票,亦沒有機會坐在立法會據理力爭。我們還能怎樣?唯有發表我們的微言,抒泄我們的不忿。

我沒有三頭六臂

新學制的課程已把我們壓得無力喘息,課後補習班已是家常便飯,六、七星期的暑假都已打了折。千萬分的抱歉,我們不是聖人,不是天才,也沒有過目不忘的超能力。我們連原本的課程也應付不了,更莫說再增添一科國民教育。而諮詢文件中提及「並非取代任何學科」,那不取代就代表可以重複?課程重重複複多此一舉!又何必呢?教授者與受教者的時鐘每天也只有24小時,要照顧一個花園的園丁照顧兩個花園,後果只有兩個,不是園丁積勞成疾,就是花園的花不再妍麗。

香港的通識教育科主張學生要有批判理性思考,不止站在自己國家城市中,而是以多角度的方式,從現今普世價值上思考。現在學生算已有自己的獨立思維,國民教育對正受通識教育的這一代學生尚且影響不大,那小學生呢?局長口口聲聲說這並不是「洗腦」,只是加強港人愛國的意識,但一個小小孩童能擁有新高中通識科訓練出來的批判思維嗎?恐怕有點難度,局長說這句話的時候應該是把手放在心口上的吧。國民教育難免為小學生預先設立一個立場,「愛國」的立場。

親愛的爺爺,我該是誰?

那不知未來的香港會是何等光景?失去全方位思維的香港人會否高舉愛國的口號,抨擊着外國人的好管閒事,理直氣壯地罵着外國人插手干預中國內政的那班人是「小丑」的愛國人士?是把民主照下來,放在博物館展覽,抑或買回家「收藏」?我是誰?察顏觀色的偽君子,還是被抓去批鬥的智者?增設「德育及國民教育科」真是一個好的抉擇嗎?香港人要這樣的將來嗎?

何况現在才回歸不過十四年,這麼早便要開始想植入香港人的愛國意識,更令我們質疑中國在1997年對香港回歸時所作出「50年不變」的承諾,如今躲在哪兒?現在就想潛入香港人的自由思想中,未到五十年,或者我們已被以文字犯罪之名,從此「被」列入失蹤人口。

「德育及國民教育科」旨在「引領學生探討國家發展的機遇與挑戰,做出情理兼備的判斷」,我們最大的疑問是﹕為何不是使我們認識中國,從而決定自己是否認同國民的身份呢?還說什麼培養我們的多角度思維,如今卻自相矛盾。中國難道沒有信心在往後的日子裏得到港人真正的人心回歸和認同?泱泱大國竟然如此不信任自己的人民,為了同化香港這彈丸之地,甘願被冠上不義之名。

愛國不愛國?

香港人真的不愛國嗎?港大的2010民意調查反映,過半數香港人承認自己是中國人。我們愛國,愛中國的山河水秀,愛中國的風土人情,愛中國五千年源遠流長的傳統文化,因為我們同是黑頭髮,黃皮膚的炎黃子孫。與其杞人憂天,借「德育及國民教育科 」包裝自己,不如面鏡自省。

如今,改革開放了,但只在經濟、科技上,但民主的改革開放在哪裏?中國最原始用以傳達知識的文字,就是象形文字。象形文字是見到什麼,就勾勒什麼,從而發展為一種表意文字。若中國是一幅畫,人人都可以是畫家,但只有能兼顧國家國情的人才能在畫上揮筆。而那些民主追求者呢?他們不被賦予國家的那支畫筆,唯有用自己的鮮血,繪畫不見天日的冀望。中國民主仍是停滯不前,難道長城被下了蠱咒?中國永遠只能做披着綢緞的市井,內裏不也是類同與緬甸。

恐怕黨中央如此急於提升香港人的國民身分認同,是因為香港人對追求民主自由的熱忱,將會是操控香港的一大絆腳石吧!香港是一向重視民主自由的國際都市,如今要這粒明珠自動放棄自己的光芒,簡直是癡人說夢。橡筋扯得愈緊,反彈力就愈強勁,這個基本常識還要人教嗎?

「奉之彌繁,侵之愈急」。增設「德育及國民教育科」會否是「馴服」香港的第一步?若現在接受了「德育及國民教育科」,會否把我們的思想自由雙手奉上?就像是一個正打開門的監獄,你自己走進去般自投羅網,然後使你一直困於牢籠中,沒有自由。這只會是中國那得寸進尺限制之淵的第一步,若這次接受了,相信將會是香港教育上重大的轉折點,永久地改變香港的教育,甚至歷史。

把思想自由雙手奉上?

我們理性地深愛着這片國土,同時也不可自拔地愛戀着這個小漁港的自由。自由是邁向民主的基石,連我們香港最珍貴也是僅剩的資產也沒有了,我們還有什麼?因為我們愛國,所以我們憤怒。因為我們眼中真正的國民教育,不是以提高港人國民素質做幌子,而是要國民全面地了解國家,正面的,讓大家一起保持,反面的讓大家知道,一起面對,改進,讓國家更加團結,那認同感將不需要特地國民教育,而會是由心的,民間的。但現在的國民教育,只是黨中央的政治手段。我們不要經過粉飾的假愛國,假自由的假諮詢報告,不要空有經濟華衣,缺乏內涵的次等祖國。有效率的官員們指摘我們說來說去也不過如是,為何不想想每個人都看到的問題全是空談嗎?

把磚堆起來,是圍牆。

把拳頭湊在一起,是擊垮圍牆的力量。

無知?「小丑」?無知。「小丑」。

文 中四學生陳金莉、王凱麗、謝曉雪

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